经验交流
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实习带教之我见
 

我院护理实习生来自各个不同院校,有本科大专﹑中专毕业的。专业素质以及个人素质有些参差不齐,特别是中专毕业的,可能因为学校缺乏严格的考核,致使学生走向临床第一步不知所措,从而增加了带教老师的一些烦恼,我在临床参与带教多年,现谈几点自己的看法,仅供年轻带教老师们参考。

第一, 带教老师要严格要求自己,做到以身作则,一举一动,一言一行都对学生起着潜移默化的作用,要善于揣摩学生的心理动向,帮助她从主观臆想到实际工作之间的心理转换。

第二,新生入科,首先介绍科室环境﹑布局﹑流程﹑规章制度。在工作中多提问,可以了解此学生的理论掌握情况,从而根据她的专业知识水平采取相应的带教方法和技巧。假如老师提出的问题学生当时答不上来,有些问题必须立即给予解答,而有些问题则可以布置她下班后查阅资料,认真思考,次日再老师汇报结果,这样可以促使她去了解问题之所以然。操作实践,老师要让她反复多次跟随自己熟悉操作的每一个细节,并强调她注意一些关键性问题,同时可以让她帮老师做一些辅助性工作,可谓循序渐进。

第三,我偶尔也会吩咐实习生跑跑腿,请领物品,打扫卫生之类杂事,这毕竟是一个班的工作职责所在,但我会把学生当成自己的朋友,不会用命令的口气,遇事说“谢谢”,“请”,其实也不会失老师的威严,反而会增加师生之间的亲近感,调动她的工作积极性,把科室当成自己的家,把老师当成自己的长辈﹑朋友.

第四,上晚夜班如有时间坐下来,我会和她一起探讨工作中的特殊见闻,我会将我所采取的处理措施告诉她,还有什么更完美的措施可以处理得更好,以帮助提高她以后在独立工作中应急处理的能力.

护理部  陈丽萍

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